Воспитательные возможности и особенности семейного воспитания |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 3426 | |
Дисциплина: | Психология | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | СибАГС - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 8029 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 1 Семья как социальный институт 4 2 Воспитательные возможности семейного воспитания 7 3 Особенности семейного воспитания 12 Заключение 13 Список использованных источников 15 |
|
Отрывок: |
Введение Актуальность данного исследования обусловлена тем, что именно семья по праву считается главным фактором и условием развития и воспитания ребенка. Здесь он рождается (желанный или нежеланный), здесь получает задатки физического и духовного развития (позитивные или негативные), первые знания об окружающем мире (в большом или малом объеме), здесь формируются первые элементарные навыки и умения во всех видах деятельности, изначальные критерии оценки добра, истины, красоты. Здесь протекает большая часть его жизнедеятельности, закладываются основы его будущих отношений с миром, другими словами, начинается процесс воспитания. Следовательно, именно родители являются первыми и основными воспитателями ребенка до поступления в школу и выполняют эту роль в дальнейшем. Факторы формирования личности: - Общество, социум. - Школа. - Друзья, окружение. - Семья. Прежде, чем начинать школьное обучение необходимо в первую очередь определить воспитательные возможности семьи, в которой воспитывается ребенок. Семья – это особого рода коллектив, играющий в воспитании основную, долговременную и важнейшую роль. Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания. Положительное воздействие на личность ребенка состоит в том, что никто, кроме самых близких для него в семье людей – матери, отца, бабушки, дедушки, брата, сестры, не относится к ребенку лучше, не любит его так и не заботится столько о нем. И вместе с тем никакой другой социальный институт не может потенциально нанести столько вреда в воспитании детей, сколько может сделать семья. Цель данной работы – выявить воспитательные возможности и особенности семейного воспитания. Объект исследования – семейное воспитание. Предмет исследования – воспитательные возможности и особенности семейного воспитания. Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач: 1) рассмотреть семью как социальный институт; 2) выявить воспитательные возможности семейного воспитания; 3) проанализировать особенности семейного воспитания. Теоретико-методологической основой исследования явились раьоты авторов: Д.Б. Эльконин, А.Л. Венгер, Н.И. Непомнящая, Н.Д. Левитов, Я.Л. Коломинский, Л.С. Выготский, Р.С. Немов, А.Р. Лурия, Т.А. Власова и др. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Развитие детского коллектива в процессе воспитания счастьем | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 6489 | |
Тема: | Особенности физического воспитания подростков | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | МарГУ | |
Просмотры: | 7020 | |
Тема: | Особенности воспитания силовых способностей школьников 10-12 лет в спортивной секции погреко-римской борьбе в организации дополнительного образования | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 4303 | |
Тема: | Игры и этюды как средство воспитания речевого этикета у детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 4739 | |
Тема: | Экологические праздники как средство духовно-нравственного воспитания детей младшего школьного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | иной | |
Просмотры: | 8556 | |
Тема: | Организация деятельности социального педагога по разрешению споров о воспитании детей (в условиях семейного, общественного воспитания) | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 4691 | |