|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 25801 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | МарГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 8472 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 1Теоретический анализ проблемы развития познавательных способностей младших школьников 6 1.1 Сущность и содержание понятий: задатки, способность, познавательная деятельность, познавательные способности 6 1.2 Характеристика познавательного развития младших школьников 9 1.3 Познавательные способности и их структура 14 2 Экспериментальное исследование процесса развития познавательных способностей младших школьников 18 2.1 Диагностика уровня сформированности познавательных способностей младших школьников 18 2.2 Анализ результатов исследования познавательных способностей младших школьников 21 2.3 Выводы по результатам исследования познавательных способностей младших школьников 23 Заключение 26 Список использованных источников 28 |
|
| Отрывок: |
Введение Современная школа находится в процессе поиска подходов, путей и способов образования молодого поколения, необходимость которых определяется стремительным изменением социально-экономической ситуации, общемировыми тенденциями развития образования. Происходит смена образовательной парадигмы: отказ то концепции «энциклопедизма», когда основным показателем образованности человека считался объем его знаний: ориентация на развитие личности школьника, овладение им способами умственной и практической деятельности, помощи в личностном и профессиональном самоопределении, самореализации. Гуманистическая направленность педагогического процесса требует дальнейшей разработки личностно-ориентированных теорий и технологий обучения. На протяжении ряда лет основные усилия российских ученых, исследовавших интеллект и познавательные процессы детей дошкольного и младшего школьного возраста были сосредоточены в основном на изучении двух проблем. Одна из них – это проблема развития процессов восприятия. В результате исследований появились фундаментальные работы, всесторонне и глубоко освещающие данную проблему: Бабаева Т.И. [3], Венгер Л.А. [7], Выготский Л.С.[8], Дьяченко О.М. [16].[...] 1Теоретический анализ проблемы развития познавательных способностей младших школьников 1.1 Сущность и содержание понятий: задатки, способность, познавательная деятельность, познавательные способности Задатки – это качества, благодаря которым у человека могут успешно формироваться и развиваться способности. Без соответствующих задатков хорошие способности невозможны, но задатки это отнюдь не всегда являются гарантиями того, что у человека обязательно появятся хорошие способности. Развитие каждой из способностей обусловлено специальными задатками и требует формирования адекватных функциональных систем, что должно быть осмыслено в теории, и учтено практикой. Люди отличаются друг от друга по своим задаткам, и этим объясняется то, почему при равных условиях обучения и воспитания у некоторых людей способности быстрее развиваются, достигают, в конечном счете, более высокого уровня, чем у других. К задаткам относятся некоторые врожденные особенности зрительного и слухового анализаторов. В качестве задатков следует рассматривать уровень развития и соотношение первой и второй сигнальных систем. Для людей художественного типа характера яркость непосредственных впечатлений, образность восприятия и памяти, эмоциональность. Люди мысленного типа склонны к анализу и систематизации, к обобщенному, абстрактному мышлению.[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Исследование особенностей звукопроизносительной стороны речи у дошкольников со стертой дизартрией | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ОмГПУ | |
| Просмотры: | 5401 | |
| Тема: | Эмоциональное развитие младших школьников | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 7959 | |
| Тема: | Профилактика артикуляторно-акустической дисграфии у старших дошкольников с ФФН посредством упражнений | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | ОмГПУ | |
| Просмотры: | 6324 | |
| Тема: | Особенности развития глагольного словаря у дошкольников с ОНР | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ОмГПУ | |
| Просмотры: | 8614 | |
| Тема: | Формирование творческих способностей младших школьников посредством коллективной деятельности в процессе воспитания | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 6525 | |
| Тема: | Особенности сформированности словаря имен прилагательных у старших дошкольников с ОНР | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 6367 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
