Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

*Профилактика голосовых нарушений у детей дошкольного возраста

Купить Гарантия
Код работы: 25742
Дисциплина: Логопсихология
Тип: Курсовая
Вуз:МОСИ Йошкар-Ола - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 10658
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Содержание

Введение 2
1 Научно-теоретические основы изучения проблемы профилактики голосовых нарушений у детей дошкольного возраста 5
1.1 Трактовка понятия «просодическая сторона речи» в специальной литературе 5
1.2 Закономерности развития силы и высоты голоса речи в онтогенезе 9
1.3 Особенности профилактики голосовых нарушений у детей старшего дошкольного возраста 13
2 Организация, содержание и результаты экспериментальной работы по развитию силы и высоты голоса у старших дошкольников со стертой дизартрией 20
2.1 Организация экспериментального исследования состояния силы и высоты голоса у старших дошкольников со стертой дизартрией 20
2.2 Анализ уровня сформированности состояния силы и высоты голоса у старших дошкольников со стертой дизартрией 22
2.3 Работа по профилактике у старших дошкольников со стертой дизартрией силы и высоты голоса посредством упражнений 26
Заключение 37
Список использованной литературы и источников 39
Приложение 1 42

   
Отрывок: Введение

Актуальность исследования. Интерес к проблеме профилактики и коррекции голосовых нарушений у детей дошкольного возраста обусловлен тем, что эта сторона речи имеет большое значение в жизни ребенка. Она определяет эмоциональное выражение произносимой речи. Вторая причина заключается в том, что в настоящее время можно наблюдать рост числа детей, которые имеют различные варианты нарушений просодии. Речь является важной психической функцией человека. С точки зрения психолингвистики, речь – это деятельность, говорение, протекающее во времени и облеченное в звуковую либо письменную форму, включая внутреннюю речь (проговаривание).
Особое место в речи занимает её просодическая составляющая. Овладение тембром, ритмом, темпом, интонацией, логическим ударением, мелодикой речи и речевым дыханием дает возможность уверенно вступать в коммуникацию, и быть уверенным в верном восприятии передаваемой информации окружающими людьми. Голос человека является своеобразным инструментом, позволяющему индивидууму с рождения производить звуки, от рефлекторного крика новорожденного до модулированного певческого голоса в более зрелом возрасте. В процессе использования голоса и осуществления речевой деятельности происходит консолидация работы дыхательной, сердечно-сосудистой систем и высшей нервной деятельности.[...]

1 Научно-теоретические основы изучения проблемы профилактики голосовых нарушений у детей дошкольного возраста

1.1 Трактовка понятия «просодическая сторона речи» в специальной литературе

Просодическая сторона речи в течение ряда лет является предметом междисциплинарный исследований. Н.А. Гвоздев указывал, что речевая деятельность требует реализации невербальных опор, таких, как оптические образы и символы предметов, представления о количестве, времени, пространстве и пр., и в то же время она сама служит посредником. Без речи невозможно освоить ни одну область знания .
Просодическая сторона речи, в определении Н.И. Жинкина, – это важнейшая составляющая речевой активности человека . Она демонстрирует собой единый комплекс взаимозависимых компонентов: тембра, высоты и силы голоса, мелодики, темпа, паузы, модуляции голоса, ритма, логического ударения, речевого дыхания, полетности голоса, дикции, выполняющих, в первую очередь, коммуникативную функцию. Уровень развития просодики оказывает большие последствия на разборчивость, внятность, эмоциональный окрас речи.
В.А. Калягин, Т.С. Овинникова определяют просодию, как исторический раздел античной грамматики, посвященный ударению (первоначально – музыкальному). А также, отмечают, что просодия – общее название таких ритмико-интонационных сторон речи, как высота тона, длительность, громкость и т.д. [...]



Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Роль загадок в формировании словаря у детей дошкольного возраста Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 16577
Тема: Особенности долговременной и кратковременной памяти у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 6372
Тема: Развитие и коррекция слухоречевой памяти детей старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня, 2 глава Подробнее
Тип: Часть дипломной
Вуз: МарГУ
Просмотры: 7030
Тема: Методика обучения детей дошкольного возраста изображению животных Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПУ
Просмотры: 9269
Тема: Изучение особенностей пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АГПУ
Просмотры: 5516
Тема: Причины проявления негативных форм поведения детей дошкольного возраста, методы их предупреждения и преодоления Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 4994

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »