|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 25543 | |
| Дисциплина: | Логопедия | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Иной - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 9024 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретические основы изучения особенностей звукопроизношения у детей с ФФНР 6 1.1 Развитие звукопроизношения в онтогенезе 6 1.2 Особенности звукопроизношения у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи 11 Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по выявлению особенности звукопроизношения у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи 15 2.1 Организация и содержание исследования звукопроизношения у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи 15 2.2 Результаты исследования и их анализ 17 Заключение 26 Список использованных источников 28 |
|
| Отрывок: |
Введение Звуки – главный материал, из которого строится человеческая речь. Лишь только в случае отчетливой и верной передаче звуков речь человека будет служить средством общения, при дефектном произношении звуков речь не будет понята правильно. Ученые считают, что человеческая речь зародилась много тысячелетий назад. Постепенно развиваясь, первобытные люди, научились произносить звуки, затем из звуков сложились слова, из слов предложения и в итоге сформировалась речь. С помощью речи люди устанавливали, а в дальнейшем поддерживали контакты с другими людьми, посредством речи они выражали свои мысли и чувства. На начальном этапе становления речи ребенку необходимо научиться точно и верно произносить звуки. По проведенным в нашей стране исследованиям в 2002 году следует, что до 40% детей дошкольного возраста неверно произносят звуки родного языка. Большая часть этих детей имела фонетико-фонематическое недоразвитие речи. За последнее время тенденция к увеличению числа дошкольников, имеющих дефектное звукопроизношение, сохраняется. [...] Глава 1 Теоретические основы изучения особенностей звукопроизношения у детей с ФФНР 1.1 Развитие звукопроизношения в онтогенезе Правильную речь ребенка нельзя отделить от его полноценного развития. С помощью речи ребенок познает окружающий мир, формируется его мировоззрение. Если знать основные закономерности нормального развития речи ребенка, можно представить специфику и характер речевого развития при разного вида нарушениях, в том числе и при фонетико-фонематическом недоразвитии. С момента рождения человека у него начинает функционировать слуховой анализатор [18, с.47-49]. Можно заметить ответную реакцию новорожденного ребенка при воздействии звуков достаточной громкости, реакции протекают по типу безусловных рефлексов и проявляются в виде изменения пульса и дыхания, остановки сосательных движений и пр. Уже на третьем месяце жизни ребенок начинает различать звуки по их по тембру и по высоте. [...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Особенности долговременной и кратковременной памяти у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 6739 | |
| Тема: | Коррекция звуковой стороны речи и фонематического недоразвития у детей старшего дошкольного возраста с ОНР (III ур.) и ЗПР | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | КГУ | |
| Просмотры: | 8587 | |
| Тема: | Формирование навыков коммуникативного взаимодействия у детей старшего дошкольного возраста с РАС посредством использования системы альтернативной коммуникации PECS | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 5397 | |
| Тема: | Коррекция фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с акустико-фонематической и артикуляторно-фонематической дислалией | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | МарГУ | |
| Просмотры: | 8080 | |
| Тема: | Особенности внимания у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 6310 | |
| Тема: | Особенности невербальных коммуникаций детей старшего дошкольного возраста с РАС | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 7801 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
